استراتيجية قائمة على التعلم التفاعلي لتنمية مهارات التفکير الإبتکاري في الرياضيات لطالبات المرحلةالثانوية بدولة الکويت

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• مها زاید العنزي ¹
• وفاء کفافي ²
• صلاح فؤاد صلاح ³

¹ موجه أول رياضيات بوزارة التربية الکويتية

² أستاذ المناهج وطرائق تدريس الرياضيات کلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة

³ مدرس المناهج وطرائق تدريس الرياضيات کلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• التعلم التفاعلي – الرياضيات
• التفکير الإبتکاري